認知偏誤說明：什麼是可獲性層疊？
「可獲性層疊（Availability Cascade）」是指一個訊息因為被反覆轉述或大量曝光，而被人們「直覺相信」它是真的、重要的、急迫的。
這個偏誤結合了「可得性捷思法」與「群體心理」：只要一個觀點不斷被重複，就會在腦中變得特別容易回想起來（容易回想＝似乎更真實）；而當越來越多人這樣相信時，別人也更容易附和，形成一種「共識幻覺」。
現代社會中的媒體、社群、網紅、政治人物，都善用這個偏誤來放大某些焦慮與情緒，形成「資訊恐慌」或「道德風暴」。
在歷史上，它曾經讓人集體相信荒謬的事，導致真實災難。
小故事：黑貓和城裡的病
從前從前，在一個古老的城市裡，人們突然一個一個生病了。大家發燒、咳嗽、全身無力，有的人還不幸死掉了。
那時候沒有人知道是什麼原因。他們很害怕，開始四處找「兇手」。
有一天，有人說：「你們有沒有發現？每次看到黑貓，隔天就有人生病！」
另一個人馬上說：「真的耶，我昨天看到一隻黑貓，今天我鄰居就不舒服了！」
又有一個人大叫：「黑貓是壞運的象徵！一定是牠們帶來的病！」
結果，越來越多人開始重複這句話，大家都覺得很恐怖。
於是，城裡的人決定 — 要把黑貓都趕走，甚至抓來處罰。
但他們不知道，其實老鼠才是讓人生病的原因，而黑貓剛好是抓老鼠最厲害的動物。
所以，當大家趕走了貓咪，老鼠更多了，病也傳得更快了。
說給孩子的提問：
- 你覺得為什麼大家都相信是黑貓害人？
- 如果你看到朋友說「我也看到黑貓很可怕」，你會怎麼想？你會跟著害怕嗎？
- 你有沒有看過新聞或影片，大家突然都在說某個東西很恐怖？你覺得是真的嗎？
- 如果你當時是那個照顧貓的小孩，你會怎麼保護牠？
- 當很多人一起相信一件事的時候，我們該怎麼判斷它到底是真的，還是只是重複很多次？
應用備註：
「可獲性層疊」是一種極具力量的認知偏誤，容易造成：
媒體焦慮與社群恐慌
當一種言論、統計數據或危險訊息被反覆曝光（即使沒有新證據），就會讓人感覺它特別真實，形成「資訊的流行病」。
例：疫情期間的搶購潮、犯罪恐慌、社群獵巫現象。
教育與學習焦慮
當孩子長期被灌輸某種學習焦慮（如「這一代小孩都輸在起跑點」），或看到同齡人在社群上展現某種成功標準，可能會不自覺內化為壓力。
家庭內部的價值傳染
某句話（如「男孩就是比較皮」、「女生數學就是不好」）如果在家族或朋友圈中被反覆強調，也可能變成孩子心中的「事實」，甚至影響自我認知。
建議應用方式：
教孩子練習「追溯訊息的來源」與「問：這是重複說很多次，還是有證據？」
面對網路熱點事件，陪孩子討論「大家都說 vs. 有沒有證據」的差異。
幫助孩子區分：「這是真的，還是只是大家都這樣說？」
用歷史故事建立對群體心理的警覺力，引導他們不要在壓力中放棄獨立思考。
