有人說，小孩子很聰明。
我也覺得是。
也有人說，嬰兒哭有很多涵義，不要忽略。
這點，我也同意。
所以我們來反過來想：
他們究竟是真的那麼聰明？還是，其實，是我們大人變笨了？
嬰兒能用不同層級的哭，來表達他的需求。
有時是餓、有時是不舒服、有時是純粹想撒嬌。
這樣的區分，是非常精細的操作。
問題是，我們大人早就喪失了這種敏銳力。
我們聽不懂。不是因為他不會說，而是我們失去了傾聽的能力。
所以我們要反過來教他——怎麼和這些笨拙的大人對話。
我們要讓他知道：
哭，是他的語言；但人與人之間，不是每種語言都會被翻譯成功。
他要學會，如果他想讓大人明白她真正的需求，
他要找一種我們聽得懂的方式。
所以我們設定一個邏輯：
- 哭，能得到安撫，例如奶嘴、陪伴、溫柔的話語。
- 笑，或其他更多元的表達——能得到他最想要的東西：抱抱。
這不是獎勵機制，這是溝通訓練。
我們不是要壓抑他的哭，
而是要讓她知道：他還有更多方式，可以讓這個世界聽懂他。
當他發現：
「原來大人那麼笨，哭他們不一定懂，笑他們才有反應，」
他會開始思考——那我是不是該用更聰明的方式，讓他們注意到我？
這個時候，他的本能就會開始組合出新的邏輯：
「我如果想被抱，那我應該先想辦法讓大人聽懂一點。」
這才是真正的溝通教育：
不是只靠情緒得結果，而是靠策略建立連結。
這樣長大的孩子，不會只用哭來面對世界。
他會有更多選擇，而不是一種依賴。
📚 延伸閱讀導引：
🛠 對「策略性表達」這件事有興趣？
👉 請看：《我為什麼在她哭時不馬上抱她》
🔍 想回到觀念的源頭、重新認識「哭」？
👉 延伸閱讀：《哭，不是情緒》
